Le vocabulaire


Les élèves, au cours de leur scolarité, ont à construire des compétences liées à l’utilisation de systèmes techniques multiples, souvent complexes et évolutifs. La connaissance qu’ils en acquièrent est progressive, elle doit s’appuyer sur les éléments d’un langage commun à utiliser lorsqu’il s’agit de désigner tel ou tel objet numérique, tel ou tel type de manipulation. Les termes choisis dans le référentiel paru au B.O. du 16 novembre 2006 (www.education.gouv.fr/) ont fait l’objet d’une longue réflexion de façon à être indépendants du matériel et des services actuels qui évoluent rapidement.

Le glossaire n’a pas pour objet de remplacer les nombreux dictionnaires mais de préciser, quand le terme possède plusieurs sens en informatique, quelle acception est à prendre en compte.

Mise à jour :
29 juillet 2009

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